|
|
a) jde-li o bakalářský studijní program:
• pokročilé znalosti a porozumění předmětu a rozsahu daného oboru
• pokročilé znalosti teorií, konceptů a metod oboru
• porozumění možnostem, podmínkám a omezením využití teorií, konceptů a metod oboru v praxi |
b) jde-li o magisterský studijní program:
• pokročilé a hluboké znalosti a porozumění předmětu a rozsahu oboru odpovídající soudobému stavu poznání
• pokročilé a hluboké znalosti a porozumění teoriím, konceptům a metodám odpovídající soudobému stavu poznání v oboru
• porozumění možnostem, podmínkám a omezením využití poznatků souvisejících oborů |
c) jde-li o doktorský studijní program:
• hluboké a systematické znalosti a porozumění předmětu a rozsahu oboru odpovídající soudobému stavu poznání
• hluboké a systematické znalosti a porozumění teoriím, konceptům a metodám, které jsou v popředí poznání oboru na mezinárodní úrovni
• porozumění systému věd a výzkumným nebo uměleckým problémům na pomezí oborů |
|
|
a) jde-li o bakalářský studijní program:
• s využitím odborných znalostí na základě rámcově vymezeného úkolu řešit problémy v oboru
• vyhledat, utřídit a interpretovat informace relevantní pro řešení vymezeného problému
• použit některé základní výzkumné nebo umělecké postupy oboru v rozsahu potřebném pro řešení problémů v oboru |
b) jde-li o magisterský studijní program:
• s využitím odborných znalostí samostatně vymezit a tvůrčím způsobem řešit teoretický a praktický problém v oboru
• samostatně a tvůrčím způsobem řešit komplexní problém s použitím vybraných teorií, konceptů a metod oboru
• použít některé z pokročilých výzkumných nebo uměleckých postupů v oboru způsobem umožňujícím získávat nové původní informace |
c) jde-li o doktorský studijní program:
• navrhovat a používat pokročilé výzkumné nebo umělecké postupy v oboru způsobem umožňujícím rozšiřovat poznání oboru původním výzkumem
• rozvíjet a vyhodnocovat teorie, koncepty a metody oboru včetně vymezení oborů nebo jejich zařazení do širší oblasti |
|
|
a) jde-li o bakalářský studijní program:
• samostatně a odpovědně se rozhodovat v jen částečně známých souvislostech na základě rámcového zadání
• dle rámcového zadání a přidělených zdrojů koordinovat činnost týmu a nést odpovědnost za jeho výsledky
• do řešení problémů zahrnout úvahu o jejich etickém rozměru
• srozumitelně a přesvědčivě sdělovat odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení
• srozumitelně shrnout názory ostatních členů týmu
• jednat v rámci svých odborných znalostí, dovedností a způsobilostí v alespoň jednom cizím jazyce
• samostatně získávat další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru |
b) jde-li o magisterský studijní program:
• samostatně a odpovědně se rozhodovat v nových nebo měnících se souvislostech nebo v zásadně se vyvíjejícím prostředí s přihlédnutím k širším společenským důsledkům rozhodování
• dle vyvíjejících se souvislostí a dostupných zdrojů vymezit zadání pro odborné činnosti, koordinovat je a nést konečnou odpovědnost za jejich výsledky
• samostatně řešit etický problém
• srozumitelně a přesvědčivě sdělovat odborníkům i širší veřejnosti vlastní odborné názory
• jednat v rámci svých odborných znalostí, dovedností a způsobilostí v alespoň jednom cizím jazyce
• plánovat, podporovat a řídit s využitím teoretických poznatků oboru získávání dalších odborných znalostí, dovednosti a způsobilostí ostatních členů týmu |
c) jde-li o doktorský studijní program:
• vyhodnocovat nové poznatky a ideje s přihlédnutím k dlouhodobým společenským důsledkům jejich využívání
• plánovat rozsáhlé činnosti tvůrčí povahy a získávat a plánovat zdroje pro jejich uskutečnění
• samostatně řešit složitý etický problém při tvůrčí činnosti nebo využívání jejích výsledků
• srozumitelně a přesvědčivě sdělovat vlastní poznatky v oboru ostatním členům vědecké komunity na mezinárodní úrovni i široké veřejnosti
• jednat v rámci svých odborných znalostí, dovedností a způsobilostí v alespoň jednom cizím jazyce, včetně ústní a písemné prezentace výsledků tvůrčí činnosti
• získávat nové odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti vlastní tvůrčí činností a ovlivňovat podmínky a souvislostí vzdělávání ostatních |