2025/200 Vyhláška o rámci kvalifikací vysokoškolského vzdělávání

        
       200/2025 Sb.
        

Vyhláška o rámci kvalifikací vysokoškolského vzdělávání


        

       Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle § 87 odst. 1 písm. g) bodu 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), ve znění zákona č. 137/2016 Sb. a zákona č. 52/2025 Sb.:
       § 1
       Rámec kvalifikací vysokoškolského vzdělávání
       Rámec kvalifikací vysokoškolského vzdělávání je stanoven v příloze k této vyhlášce.
       § 2
       Účinnost
       Tato vyhláška nabývá účinnosti dnem následujícím po dni jejího vyhlášení.
        
       Ministr školství, mládeže a tělovýchovy:
       doc. PhDr. Bek, Ph.D., v. r.
        
       Příloha
       Rámec kvalifikací vysokoškolského vzdělávání

        

       Označení úrovně kvalifikace

       I.

       II.

       III.

       Typ studijního programu

       Bakalářský studijní program

       Magisterský studijní program

       Doktorský studijní program

       Vztah k zastřešujícím rámcům kvalifikací - uvedení kvalifikace odpovídající úrovně

       EQF

       6

       7

       8

        

       QF-EHEA

       první cyklus

       druhý cyklus

       třetí cyklus

       Kreditová hodnota (ECTS)

       180-240 kreditů

       60-180 kreditů
       (v případě studijního programu navazujícího na bakalářský studijní program)
        
       240-360 kreditů
       (v případě studijního programu nenavazujícího na bakalářský studijní program)

       180 - 240 kreditů
       (položka s kreditovou hodnotou zde platí pouze v případě, že je pro hodnocení studia využíván kreditový systém)


        

       Odborné znalosti

       Absolventi studia ve studijním programu mají:

        

       a) jde-li o bakalářský studijní program:
       • pokročilé znalosti a porozumění předmětu a rozsahu daného oboru
       • pokročilé znalosti teorií, konceptů a metod oboru
       • porozumění možnostem, podmínkám a omezením využití teorií, konceptů a metod oboru v praxi

       b) jde-li o magisterský studijní program:
       • pokročilé a hluboké znalosti a porozumění předmětu a rozsahu oboru odpovídající soudobému stavu poznání
       • pokročilé a hluboké znalosti a porozumění teoriím, konceptům a metodám odpovídající soudobému stavu poznání v oboru
       • porozumění možnostem, podmínkám a omezením využití poznatků souvisejících oborů

       c) jde-li o doktorský studijní program:
       • hluboké a systematické znalosti a porozumění předmětu a rozsahu oboru odpovídající soudobému stavu poznání
       • hluboké a systematické znalosti a porozumění teoriím, konceptům a metodám, které jsou v popředí poznání oboru na mezinárodní úrovni
       • porozumění systému věd a výzkumným nebo uměleckým problémům na pomezí oborů

       Odborné dovednosti

       Absolventi studia ve studijním programu umí:

        

       a) jde-li o bakalářský studijní program:
       • s využitím odborných znalostí na základě rámcově vymezeného úkolu řešit problémy v oboru
       • vyhledat, utřídit a interpretovat informace relevantní pro řešení vymezeného problému
       • použit některé základní výzkumné nebo umělecké postupy oboru v rozsahu potřebném pro řešení problémů v oboru

       b) jde-li o magisterský studijní program:
       • s využitím odborných znalostí samostatně vymezit a tvůrčím způsobem řešit teoretický a praktický problém v oboru
       • samostatně a tvůrčím způsobem řešit komplexní problém s použitím vybraných teorií, konceptů a metod oboru
       • použít některé z pokročilých výzkumných nebo uměleckých postupů v oboru způsobem umožňujícím získávat nové původní informace

       c) jde-li o doktorský studijní program:
       • navrhovat a používat pokročilé výzkumné nebo umělecké postupy v oboru způsobem umožňujícím rozšiřovat poznání oboru původním výzkumem
       • rozvíjet a vyhodnocovat teorie, koncepty a metody oboru včetně vymezení oborů nebo jejich zařazení do širší oblasti

       Odborné způsobilosti

       Absolventi studia ve studijním programu jsou schopni:

        

       a) jde-li o bakalářský studijní program:
       • samostatně a odpovědně se rozhodovat v jen částečně známých souvislostech na základě rámcového zadání
       • dle rámcového zadání a přidělených zdrojů koordinovat činnost týmu a nést odpovědnost za jeho výsledky
       • do řešení problémů zahrnout úvahu o jejich etickém rozměru
       • srozumitelně a přesvědčivě sdělovat odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení
       • srozumitelně shrnout názory ostatních členů týmu
       • jednat v rámci svých odborných znalostí, dovedností a způsobilostí v alespoň jednom cizím jazyce
       • samostatně získávat další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru

       b) jde-li o magisterský studijní program:
       • samostatně a odpovědně se rozhodovat v nových nebo měnících se souvislostech nebo v zásadně se vyvíjejícím prostředí s přihlédnutím k širším společenským důsledkům rozhodování
       • dle vyvíjejících se souvislostí a dostupných zdrojů vymezit zadání pro odborné činnosti, koordinovat je a nést konečnou odpovědnost za jejich výsledky
       • samostatně řešit etický problém
       • srozumitelně a přesvědčivě sdělovat odborníkům i širší veřejnosti vlastní odborné názory
       • jednat v rámci svých odborných znalostí, dovedností a způsobilostí v alespoň jednom cizím jazyce
       • plánovat, podporovat a řídit s využitím teoretických poznatků oboru získávání dalších odborných znalostí, dovednosti a způsobilostí ostatních členů týmu

       c) jde-li o doktorský studijní program:
       • vyhodnocovat nové poznatky a ideje s přihlédnutím k dlouhodobým společenským důsledkům jejich využívání
       • plánovat rozsáhlé činnosti tvůrčí povahy a získávat a plánovat zdroje pro jejich uskutečnění
       • samostatně řešit složitý etický problém při tvůrčí činnosti nebo využívání jejích výsledků
       • srozumitelně a přesvědčivě sdělovat vlastní poznatky v oboru ostatním členům vědecké komunity na mezinárodní úrovni i široké veřejnosti
       • jednat v rámci svých odborných znalostí, dovedností a způsobilostí v alespoň jednom cizím jazyce, včetně ústní a písemné prezentace výsledků tvůrčí činnosti
       • získávat nové odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti vlastní tvůrčí činností a ovlivňovat podmínky a souvislostí vzdělávání ostatních


       Vysvětlivky zkratek k tabulce:
       EQF - Evropský rámec kvalifikací pro celoživotní učení (European Qualifications Framework for lifelong learning)
       QF-EHEA - Rámec kvalifikací Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání (Qualifications Framework for the European Higher Education Area)
       ECTS - Evropský systém přenosu a akumulace kreditu (European Credil Transfer and Accumulalion System)