Novela NV č. 524/2025 Sb. od 1. 1. 2026 systematicky zpřesňuje vymezení přímé pedagogické činnosti a nově výslovně stanoví její týdenní rozsah pro podpůrné pedagogické pozice v příloze č. 1 NV č. 75/2005 Sb.

Změny v textu nařízení (obecná část) 

Dochází k úpravě systematiky § 2, kde je nově výslovně vymezen: 

rozsah přímé vyučovací, 

přímé výchovné, 

přímé speciálně pedagogické, 

přímé sociálně pedagogické 

a přímé pedagogicko-psychologické činnosti. 

Tím se formálně zohledňuje rozšíření spektra pedagogických pracovníků, kteří ve školách působí (zejména podpůrné pedagogické pozice). V § 4d dochází k jazykovým a technickým úpravám (zejména vypuštění poznámky pod čarou a zpřesnění pojmu „pracoviště“) a k doplnění nového odstavce, který systematicky zapadá do úpravy výkonu přímé pedagogické činnosti. Tyto změny nemění filozofii nařízení, ale sjednocují terminologii s aktuálním školským právem a praxí. 

Zásadní změna se týká přílohy č. 1, která obsahuje tabulku týdenního rozsahu přímé pedagogické činnosti. Novela výslovně stanoví rozsah přímé pedagogické činnosti pro některé pedagogické pracovníky, u nichž byl dříve výklad nejednoznačný nebo řešen metodicky. 

Nově/výslovně uvedené rozsahy: 

Psycholog – 24 hodin týdně 

Speciální pedagog – 24 hodin týdně 

Školský logoped – 24 hodin týdně 

Sociální pedagog – 24 hodin týdně 

Asistent pedagoga – 36 hodin týdně 

Tyto pozice jsou zařazeny v části „ostatní pedagogičtí pracovníci“ přílohy č. 1. 

Novela tím jednoznačně určuje, kolik hodin přímé pedagogické činnosti mají tyto pozice vykonávat, a odstraňuje dosavadní nejasnosti. 

stanovit přímou pedagogickou činnost uvedených pracovníků podle nové přílohy č. 1, 

upravit rozvržení práce, náplně práce a případně i vnitřní směrnice. 

Novela nezvyšuje ani nesnižuje automaticky úvazky, ale jasně vymezuje, co se považuje za přímou pedagogickou činnost u podpůrných profesí.